Leerplichtambtenaar

De Leerplichtambtenaar heeft als wettelijke en primaire kerntaak het recht op onderwijs van leerlingen te bewaken en erop toe te zien dat het leerrecht wordt gewaarborgd. De Leerplichtambtenaar geeft, namens B&W, uitvoering aan de Leerplicht- en een gedeelte van de RMC-wet. De Leerplichtambtenaar is daarmee toezichthouder t.a.v. de wetgeving. De Leerplichtambtenaar wordt, indien nodig, door de Senior Leerplichtambtenaar gecoacht en geadviseert bij complexe casuïstiek of bijvoorbeeld bij conflicten met ouders en/of scholen. Met de komst van de Methodische Aanpak Schoolverzuim (MAS) wordt, gezamenlijk met de relevante ketenpartners, primair ingezet op preventie en vrijwillige (jeugd)hulp indien nodig. De Leerplichtambtenaar heeft hiermee een belangrijke schakelrol en neemt het initiatief voor een adequaat vervolg op verzuimmeldingen. De Leerplichtambtenaar werkt samen met de verschillende ketenpartners in het sociale domein en levert binnen deze context maatwerk op de verschillende dossiers. De functie van Leerplichtambtenaar heeft hierbij een tweeledig karakter: toezicht en handhaving; regie, preventie, voorlichting en advies.

Werkzaamheden

• Toezicht en handhaving: De Leerplichtambtenaar ziet er op toe dat leerplichtigen op school staan ingeschreven. Hij/zij signaleert dat de directies van scholen niet voldoen aan de wet- en regelgeving op het gebied van verzuim, behandelt ongeoorloofd verzuim en uitval, voert gesprekken met leerlingen, ouders en school en behandelt aanvragen inzake verlof, vervangende leerplicht en vrijstelling. De Leerplichtambtenaar is bevoegd te handhaven (BOA). Bij geconstateerde overtredingen maakt de Leerplichtambtenaar zo nodig proces-verbaal op en draagt zorg voor een sluitende dossieropbouw. Indien sprake is van een proces-verbaal zorgt de Leerplichtambtenaar voor de noodzakelijke afstemming en correspondentie met het OM als ook voor de administratieve afhandeling van het proces-verbaal. De Leerplichtambtenaar is verantwoordelijk voor de vastlegging van de informatie t.a.v. zijn behandelingen in ERISA, vervaardigt voortgangs-/verantwoordingsrapportages over afgelegde bezoeken, overlegvormen, gesprekken, enz.
• Regie, preventie, voorlichting en advies: De Leerplichtambtenaar stimuleert het onderwijs om vroegtijdig signalen, die kunnen leiden tot schoolverzuim, met hem/haar te delen. Hij/zij maakt hierover afspraken me de betreffende school, plant preventieve spreekuren en voert indien nodig preventieve gesprekken met kind en ouder(s). Op deze manier is de Leerplichtambtenaar vroegtijdig op de hoogte, voert in een vroeg stadium gesprekken met kind en ouder(s), kan schakelen met ketenpartners in het sociale domein om verzuim te voorkomen, dan wel zo snel als mogelijk te organiseren dat kinderen weer naar school gaan. Hij/zij doorziet hierbij in een vroegtijdig stadium gezinsproblemen, sociale obstakels, e.d.
• De Leerplichtambtenaar geeft voorlichting en advies aan scholen, ouders, leerlingen en partners in het lokale veld (zoals politie, justitie, (jeugd)zorginstellingen, GGD, Jongerenloket, Werkbedrijf UWV), adviseert en stimuleert scholen in het ontwikkelen van preventiebeleid en bij de aanpak van schoolverzuim. Hij/zij draagt bij aan de uitvoering van projecten gericht op het voorkomen van verzuim en uitval. De Leerplichtambtenaar voert zo nodig regie op de aanpak van verzuim en schooluitval. Hij/zij neemt initiatieven bij verzuim gerelateerde situaties, legt huisbezoeken af, analyseert de situatie, stemt af en verwijst door naar de toegang tot de betreffende instanties. De Leerplichtambtenaar signaleert hierbij alleen en legt de verbinding met de betreffende hulpinstantie. De hulporganisaties beoordelen dan of de aanmelding ook daadwerkelijk gedaan wordt. De Leerplichtambtenaar monitort de voortgang en afdoening van dossiers en spreekt partners aan op hun verantwoordelijkheid, bewaakt de voortgang van afspraken en vervult zo nodig de rol van aanjager.

Gemeentelijke organisatie
De gemeentelijke organisatie bestaat uit 5 clusters, een bestuurs- en concernstaf, 7 stadsdelen en 1 stadsgebied. De stadsdelen besturen samen met de gemeenteraad, burgemeester en wethouders de stad Amsterdam. De 5 clusters zijn: Ruimte en Economie, Sociaal, Stadbeheer, Bedrijfsvoering, Digitalisering, Innovatie en Informatie. De clusters hebben expertise op een specifiek terrein, zoals sport, jeugd of parkeren. Zij werken beleid uit tot stadsbrede kaders waarbinnen de stadsdelen het uitvoerende werk kunnen doen. Ook bieden zij directe ondersteuning aan bewoners die dit nodig hebben, bijvoorbeeld op het gebied van participatie of werk. De stadsdelen houden zich onder andere bezig met de inrichting van straten en pleinen, groen en parken en welzijnswerk in de buurt. Ze zorgen ervoor dat wat ze doen, past bij de behoeften in hun stadsdeel en bij het beleid voor de hele stad. Meer informatie over de gemeentelijke organisatie is te vinden op: https://www.amsterdam.nl/.

De opdrachtgever(s)
We willen een goede werkgever zijn die ervoor zorgt dat alle collega’s zich gezien en gewaardeerd voelen. We koesteren verschillen tussen collega’s, al die verschillen zorgen voor betere resultaten voor onze organisatie én onze stad. We streven daarbij naar een personeelsbestand dat een afspiegeling is van de beroepsbevolking van Amsterdam. Dus wie jij ook bent: bij ons ben je van harte welkom!

De missie van het team Leerplicht is : ''Goed onderwijs en kinderopvang voor iedere kind en jongere. Met hart voor de ontwikkeling van alle jonge Amsterdammers stuurt de leerplicht organisatie op aanwezigheid op school en draagt bij aan een kansrijke loopbaan voor iedere jonge Amsterdammer “. Je komt te werken in een divers team van ongeveer 23 collega’s. Er is open werksfeer waarbij iedereen zijn zegje kan en mag doen. Het gaat hier specifiek over het team dat de scholen in Noord, Centrum en Zuid onder de hoede heeft. Je werkt op de scholen of op onze locaties in Amsterdam Noord en Zuid.

Eisen

• Eis – Het cv is opgesteld in het Nederlands en is maximaal 5 A4 groot. Als een cv meer dan 5 A4 omvat worden alleen de eerste 5 A4 meegenomen in de beoordeling.
• Eis – Toevoegen motivatie Geef in maximaal 1 A4 aan waarom uw kandidaat de meest geschikte is voor deze opdracht. Uw motivatie zal worden besproken tijdens het interview, indien de kandidaat hiervoor wordt uitgenodigd.
• Eis – Verificatie Ervaring Verificatie van de ervaring van de kandidaat.
• Eis – Verificatie kennis Verificatie van de kennis van de kandidaat.
• Eis – Vormvereiste aanwezigheid De aangeboden kandidaat is mimimaal 2 dagen op locatie in Amsterdam aanwezig; bij 32 uur minimaal 3 dagen op locatie. Dit dient duidelijk te blijken uit de motivatie en het cv.
• Eis – Werkervaring Je hebt mimimaal vijf (5) jaar aantoonbare werkervaring (in de afgelopen tien (10) jaar) als Leerplichtambtenaar in een van de G4 steden: Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en/of Utrecht Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.
• Eis – Werkervaring Je hebt mimimaal één (1) jaar aantoonbare werkervaring (in de afgelopen vijf (5) jaar) met mbo-scholen en leerlingen. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.

Wensen

• goed geïnformeerd te zijn over vakinhoudelijke, organisatorische, maatschappelijke, politieke ontwikkelingen of andere omgevingsfactoren en weet deze effectief te benutten voor de eigen functie of organisatie.
• Toetsing van de competentie: Oordeelsvorming: Komt op basis van informatie en analyse van een gegeven situatie tot een weloverwogen en realistisch oordeel.
• Toetsing van de competentie: Overtuigingskracht: Oefent, op basis van persoonlijk overwicht, invloed uit op mensen en situaties, gericht op acceptatie en het overwinnen van weerstanden. Communiceert ideeën duidelijk en stellig.
• Toetsing van de competentie: Samenwerken: Levert een constructieve bijdrage aan een gezamenlijk resultaat, in het bijzonder aan de sfeer en de relaties binnen de groep of het team.
• Toetsing van de competentie: Stressbestendig: Blijft effectief werken onder druk, bij tegenslag en/of in een hectische omgeving.
• Wens – Registratie een BOA registratie voor Leerplicht. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.
• Wens – Werkervaring je hebt mimimaal één (1) jaar aantoonbare werkervaring (in de afgelopen vijf (5) jaar) met coaching van collega's.. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.
• Wens – Werkervaring je hebt mimimaal twee (2) jaar aantoonbare werkervaring (in de afgelopen tien (10) jaar) met jongerenwerk in een van de G4 steden. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.

Vul je gegevens hieronder in, dan nemen we binnen 2 uur contact met je op om samen te kijken of er een match is. Heb je nog vragen? Bel ons op verborgen of stuur een e-mail naar  We helpen je graag verder!